站長簡介
史提反檔案：
史提反(Stephen，黃偉鴻)，大學講師(「其它學習經歷」課程統籌、「生死學」/「社區文化之旅」活動統籌及「無障礙同行」服務學習課程策劃)、美國應用心理學會(AIAP)亞洲區首位認可心理技術培訓師、美國身心語言程式學聯會(NFNLP)核准身心語言程式學培訓師、美國性學院(ACS)終身性學家、英國專業催眠及心理治療協會(APHP) 深資治療師、香港跨媒體多元節目主持人、業餘詩人、公共知識份子、影評人(HKFCA)、超心理學興靈異探究者、人生教練、身心健康執行師、社會現象觀察員、獨立動物義工及文化旅遊實踐者。對潛意識、NLP、九型、行為取向分析、筆蹟學、觀心學等應用心理技術，特別有心得。
史提反，一個不斷學習及對生命認真思考的人。早年浪蕩，終於回歸平實。草根家庭出生，於香港出生及接受教育，半生勤奮學習，結交不同階層和社群，並嚐試了解不同人的思想和生活模式。曾經反叛，是個憤怒青年和長輩眼中的「壞份子」，中學時代，多次轉校，但全屬當年第五組別的學校。曾有過被警方拘留、保釋和上庭的經驗；成長後，積極參與香港社區的多種義務工作活動，比如：青少年暑期活動、免費功課輔導、老人及在囚人士探訪等。進大學前後，做過包裝、工廠、廚房、貨倉、臨時演員、小買賣、信差、保安及地產。大學時代既是走到街頭的憤怒青年，又是本地大專團體的活躍分子，曾擔任學界組織的行政、評議及編輯等多項工作。更機緣巧合，遇上各式各樣的高手，及許許多多對生命及不同範疇有熱枕的人。
童年時代起，即對人生、宗教有濃烈興趣；小學時，是佛學獎常客，每年均參與校內浴佛活動；中學時期，曾閱畢整部《聖經》，研究基督教、異端與邪教，並與不同派別的傳道人辯論。嗜好辯論、唱歌、寫詩、戲劇、電影、文化旅遊，但更愛思考與閱讀。是中學校內書法及話劇比賽得獎者、全港某青少年公開歌唱比賽中的第四名，又曾是某報舉辦詩作比賽的冠軍。現時則是香港大專粵語辯論比賽評判席上的常客。喜歡結交聰明人、向成功人士學習，經常參加不同類型的講座與培訓班。
早年瘋狂看書，由孔丘到奧修，由墨子到馬基亞維利，由洛克到羅素，由丹尼肯到哈巴瑪斯，由金賽到坎伯，由維根斯坦到艾瑞克森，由祈克果到黑格爾，由佛洛伊德到馬克思，由尼采到馬爾庫塞，由唐君毅到沙特，由新儒家到新時代，由存在主義到解構主義，由歷史主義到分析哲學。而至今曾看過的書，粗略計算，超過六千本，而家中藏有的書籍及影音資料亦接近八千種，其中涉及文化、哲學、佛學、宗教、歷史、心理學、社會學、教育學、符號學、性學、神話學、神秘學、生死學、飛碟學、玄學、旅遊、策略思維、管理學及市場學。而近年則較喜歡於生活中作沉思、反省；並嘗試參悟生命的奧秘。
半生際遇反反覆覆，到過「極樂天堂」，也下過「無間地獄」。睡過板間房，住過豪宅區。在探究與好奇心的推動下，史提反自二零零一年起，陸續研習行禪、靜坐、瑜伽、性格類型學、筆蹟學、香薰、推拿、心靈視覺、靈氣、大腦潛能、超級記憶術、自然療法及身心效能等多門學問。另外，曾試過以性學家身份，兩次拍攝硬照(牙膏及濃髮用品)廣告；以超心理學研究者身份，出席過記者招待會；以專家身家，受委託為官司撰寫筆蹟報告；又再以其它心理、輔導與教育專業角色，上過電視、電台、網台節目做嘉賓。於二零零三年至二零零五年期間，忽發奇想，開始於香港、澳門及上海，投資培訓、教育及飲食行業；但亦於二零零八年的一個夜晚，經歷一次「瘋狂及驚嚇的數字遊戲」後，領悟出一套「怎樣避開資本主義『糖衣陷阱』」的思想。二零一零年起，陸續淡出所有投資項目。之後幾年，經歷人生低潮，不如意事接二連三發生之餘，更甚至曾被人惡意衊造新聞陷害。眼看著自己的生命從高處往下墮而無力阻止，終深徹明白個人力量的渺小，但最後仍抱著「沉著應戰的心態」成功處理，克服了自己的性格弱點，更從中提昇了自己的「危機應變」能力。二零一二年秋，認同友人的社會及政治理念，先後擔任其於立法會及區議會補選競選活動的智囊。同年冬天，從人生懸崖回頭，體會業障與因果，巧結善緣，正式開始學佛，逐漸明白佛教說的「因緣和合」(特別是當中的「因」) 的道理。二零一三年，受兒子出生的啟發，領會生命的奇妙與恩典，對人性、生命及宇宙真相，有更深一層的體悟。(而其它自覺特別又能公開的經驗，則包括：大學時代帶隊上街遊行爭取自己院校升格及跟當時的立法局議員開會、做伴郎、被困於升降機及公眾空間內、於別人婚宴上當司儀及作分享、做歌唱比賽評判、做中學活動的主禮嘉賓及為醒獅點睛、做中學/大學畢業禮主禮團成員等等。)
史提反現時生活上，奉行儒家精神，相信人性本善，實踐仁義禮智信；政治上，信任自由主義，贊成政府的主要作用，在於維持市場的健康運作和主持社會的公義；宗教上，皈依佛教，禪/密並修，曾受灌頂之禮，現守戒、唸咒、靜坐、修行，見過幾個大和尚/高僧的金身，並久不久參與放生及盂蘭等法事。曾經救過一條人命，又目睹過幾次新生命的誕生，試過多次近距離遇見過死亡，亦在東非草原上目睹過殺戮。而為了更體悟及明白「生命的學問」，曾參加過不同階層及不同形式的婚禮，刻意到訪過香港儒釋道的幾個重要宗教場地、寶福山、東華義莊、浩園、景仰園及戊午馬棚遇難中西士女公墓。又曾參觀醫院(產房/急症室/病房/深切病房/手術室/殮房)、「無言老師」(遺體捐贈)、動物診療所、「後顧無憂」規劃 /「自主晚晴」 / 寧養(善終)服務中心、新派/傳統殯儀服務公司、殯儀館、火葬場、靈灰龕及不同的風格的墓、穴、塚與墳場(包括：猶太人墳埸、波斯人墳埸、印度人墳埸、基督教墳埸、天主教墳埸和伊斯蘭教墳埸。)也親身到過基督教喪禮、道教的法會，參與過佛教的超渡儀式，見過喇嘛定中圓寂和印度教徒於聖河旁火化的整個過程。
史提反好學不倦，曾師承當代新儒家(新亞研究所)諸子，對哲學、宗教、心理學及多種學問，有獨到心得。又先後從香港嶺南學院、澳門(東亞)大學、英國雅息斯大學、香港大學、北京大學、美國應用心理學會和美國身心語言程式學聯會等地方，取得：社會事務與政策榮譽文憑、新聞與傳播學學士、哲學文憑、中國哲學碩士、文化社會學碩士、教育研究文憑、西方哲學博士研究生、中學教師性教育培訓證書、青少年輔導證書、毅進教師進修證書、教育運動機制學證書、英文中譯基礎證書、校董基礎培訓證書、行為取向分析基礎證書、靈氣導師文憑、人生教練證書、身心語言程式學(高級)執行/培訓師、時間線治療執行師、催眠治療師、「自我催眠」導師、身心治療師、心理技術發證導師、筆蹟分析師等的履歷。而現時則是美國應用心理學會(AIAP)〔大中華地區分會〕咨詢委員會委員及特許心理技術發證導師、美國身心語言程式學聯會(NFNLP)認可培訓師、國際心靈視覺協會(亞洲分會)副會長、美國人本主義心理學協會(AHP) 專業會士、英國專業催眠及心理治療協會(APHP)與英國國家心理治療師及輔導員協會(NRPC)深資會士。曾擔任多所本地院校歌唱比賽、嗚辯無限全港中學生辯論比賽、「港深杯」高中生(普通話)辯論比賽、「亞洲青年杯」辯論比賽、香港大專辯論比賽、「基本法多面體」全港大專生辯論賽、大專生環保辯論杯、「自由杯」全港大專辯論比賽、香港大專「三角杯」辯論比賽、香港聯大杯大專辯論比賽、「公民杯」全港大專辯論比賽、香港「教院-中大」友誼辯論比賽、香港「教院-理大」友誼辯論比賽、香港「教院-科大」友誼辯論比賽、香港「教院-新亞」書院友誼辯論比賽、香港「教院-城大」友誼辯論比賽等的評判。前原動力(根本)教育集團榮譽學術及教學顧問、香港新青年保釣力量常務監察委員、香港通識研究學會「港深杯」高中生(普通話)辯論比賽顧問、全港保釣運動徵文比賽及香港電影金紫荊獎的評審委員會委員。同時，又是美國性學院(ACS)終身會士、香港市務學會(HKIM)的行政人員會士、香港教育研究學會專業會士、聯合國教科文組織國際職業教育培訓中心(UNESCO-UNEVOC)香港-會員、香港影評人協會(HKFCA)會員。香港粵語片研究會，香港男士協會、DADs Network、智庫組織〈三十會〉、〈Roundtable〉及〈民主思路〉的一份子，積極參與有關心理治療、超心理學、潛意識技術、多元智能、輔導、性學、教育、嬰幼兒培育、親子教育(父母學)、社會監察、電影評論、生死學、宗教學、流浪貓狗「捕捉、絕育、放回」(TNR)政策、筆蹟分析，甚至市場策略等多方面的研究、推廣及培訓工作。
史提反早年愛上戲劇舞台，有近十五年時間，每星期平均看約四齣各式各樣的電影(或影碟)，並會寫下看後的評語與心得。又喜歡多樣性地(站/坐；遠/近/互動；包廂/音樂廳/戶外；香港/內地/外國；綜藝館/酒店庭院/劇院/社區會堂/劇院餐廳/的士高/夜總會/酒廊/民歌餐廳/草原/露天廣場)欣賞不同類型的表演〔銀樂隊、交響樂演奏、中樂演奏、鋼琴獨奏、文藝晚會、朗誦、演唱會、巴蕾舞、現代舞、民族舞、舞劇、歌舞劇、音樂劇、兒童劇場 - 話劇/形體劇/音樂劇、卡通/動漫人物匯演、電子遊戲/虛擬偶像(初音未來)演唱會、冰上匯演、歌劇、粵劇、粵曲、話劇、布偶劇、木偶劇、皮影戲、棟篤笑、真人/性/表演、鋼管舞、時裝表演、奇藝、雜技、魔術、馬戲、海豚/殽人鯨/海獅/鱷魚/大象/老虎/猿猴/狗/貓/鸚鵡及各式小動物表演等〕。兒時飼養過：蠶蟲(蛾)、毛蟲(蝴蝶)、豹虎(金絲貓)、甲蟲、草猛、食肉猛、蟋蟀、螳螂、草龍、鵪鶉、雞、鴨、金魚、蝌蚪(青蛙)、熱帶魚、烏龜、蝦、龍蝦、蟹、寄居蟹、朝潮蟹；又救過包括：蝙蝠、野鴿及斑鳩等多種動物。而對犬隻、錦鯉及兔子護理則特別有心得。與家一起飼養過四隻貓，又自己先後親手飼養過三隻不同品種的狗，十多條近尺長的錦鯉和七隻小兔子。試過因為小兔子的飼養問題，特別到過荷蘭、南非和紐西蘭等地的寵物店、動物園和飼養場地，作實地考察。經常餵飼及參與拯救流浪狗隻的義務工作，堅持維護動物基本權益。認定各種野生或流浪動物都有「生存權」，又贊成「捕捉、絕育、放回」(TNR)及「動物警察」的概念。而因抱著尊重生命的立場，更曾與荒郊幾群流浪狗、野豬、彌猴結下奇緣。親身到過現時全球最著名的動物國家公園賽倫蓋蒂、馬賽馬拉及安博賽利，到過犀牛、大象、海豚、海龜、信天翁保育中心，又見過動物大遷徙，並於自然環境(或自然保護區)裡，近距離見過鯨魚(駝背鯨、殺人鯨)、海豚、鯊魚、中華白海豚、珊瑚魚、食人魚、海象、海獅、(僧)海豹、海狗、企鵝、大海龜(幾種)、駝鳥、澳洲駝鳥、美洲白頭鷹、漁鷹、火紅鶴、信天翁、塘鵝、野鵝、犀鳥、大嘴鳥、黃嘴鸚鵡、紅嘴鸚鵡、非洲白頸鶴、孔雀、袋鼠、樹熊、駝羊、駱馬、駱駝、北美野牛、髦牛、牛羚、斑馬、長頸鹿、短尾鹿、迪迪(鹿)、羚羊、大羚羊、山羊、黃麠、鬣犬、狐狸、開普狸、土鼠、獴鼠、貂鼠、長鼻猴、紅毛猩猩、狒狒、黑白狐猴、黑猩猩、彌猴、果蝠、狐蝠、犀牛、大象、獅子、獵豹、花豹、河馬、非洲鱷魚、美洲鱷魚、科莫多龍、鬣蜥、琴頭蜥、中南美洲大蜥蜴、石龍子、小樹蛙、熱帶森林穴居蜘蛛和巨型竹節虫等。又曾於阿拉斯加陸空追蹤鮭魚、鯡魚、北美棕熊、黑熊和美洲馴鹿等。
另方面，史提反也經常旅遊，除了積極參與本土社區歴史文化旅遊，幾乎去盡本地十八區的特色地點外，在成為父親前，每年平均有一個月時間在香港以外的地方渡過，更特別喜歡作實地文化式的考察，實踐「讀萬卷書，行萬里路」的理念。成為父親後，則轉向家庭消閒渡假式旅遊。從艱苦孭背囊睡火車站，到每日花費一萬的豪華遊，再到坐足十二日郵輪的形式，都試過。足蹟踏遍世界歐洲、亞洲、南美洲、北美洲、加勒比海、非洲、大洋洲，遠至南太平洋。諸多旅遊經驗中，試過機票突然被取消、兩次原機折返，也試過多次中途被逼更改行程及被取消行程，但總能從容面對。除天主教教堂、佛教寺院及道教廟宇外，於各地旅遊時，又到過東正教、密教、神道教、印度教、古埃及和古希臘的聖地、道場和神廟。親身參與過南美大型巡遊及歐亞的各式節日慶典。已到訪過人類起源地(東非)、中國母親河(黃河)的源頭、長江三峽、四大宗教發祥地及主要聖域(耶路撒冷、藍毗尼、虎穴寺、布達拉宮、佛牙寺及敦珠祖廟)、世上幾個最重要的文明古國、幾條東西方交通要道(絲綢之路、陶瓷之路、茶馬古道、好望角)、歐亞及南北半球分界線(赤道)、北極圈、蘇彝士運河、喜瑪拉亞山脈(尼泊爾)、世界屋脊(西藏)、世界最低點(死海)、阿瑪遜森林、非洲大草原、大裂谷、大峽谷、活火山、火山災區、岩漿、溶岩地、地震區、地熱區、溫泉區、湖泊區、山區、奇石區、大瀑布、冰川、旱地、沙漠、艾爾斯岩、濕地、柱石地、石灰岩地、鐘乳石洞、地底岩洞、古樹林；傳說中的日本青木原自殺森林；古代外星人基地：納斯卡(線)、復活節島、埃及與馬雅的金字塔群；美國51區及地球幾個神秘能量區等，超過五十個國家(或地區)，接近二百四十多個城鎮。其中包括現存被公認的新舊「世界七大奇蹟」(萬里長城、泰姬陵、吳哥窟、婆羅浮屠、大金字塔、獅身人面像、彼薩斜塔、羅馬鬥獸場、巴特農神殿、貝特拉古城、龐貝遺蹟、日月金字塔及馬丘比丘等)及百多處聯合國教科文組織(UNESCO)的「世界自然及文化遺產」所在地。目睹過最廣闊寬敞的藍天、白雲、地平線、水平線，也看過最漂亮珣璨的星空，包括：北斗、南十字及追蹤極光。到過不同的賭場、靡爛的夜生活的場地，亦探訪過貧民窟。行蹤包括：英國、法國、德國、瑞士、比利時、盧森堡、荷蘭、芬蘭、義大利、梵帝岡、希臘、土耳其、埃及、南非、肯尼雅、坦桑尼亞、以色列、約旦、杜拜、斯里蘭卡、印度、尼泊爾、不丹、泰國、緬甸、柬浦寨、馬來西亞、星加坡、文萊、菲律賓、印尼、越南、台灣、韓國、日本、俄羅斯、關島、夏威夷、新西蘭、澳洲、菲濟群島、馬爾代夫、加拿大、美國、墨西哥、波多黎各、特克斯、凱科斯群島、聖吉提斯、聖馬丁島、秘魯、智利及復活節島。國內方面，除多次往返多個主要政經文化城市(如：北京、上海、南京、西安等)作探訪外，曾踏足的省、市、自治區(包括：內蒙古、新疆、西藏)亦已接近四十個。
此外，每踏進一處地方，史提反又會嚐試以不同的方法去領略當地的風情，吃盡千奇百怪的東西。吃過幾種不同調製方法的昆蟲及活生生的魚生和八爪魚。嘆過正宗的英式下午茶、印度咖哩、日本懷石料理、中東沙漠帳篷宴、非洲草原野餐、蒙古烤羊。又品嚐過漁家宴、農家宴、全蟹宴、百獸宴、巨石銀河宴、冰屋晚餐等。玩過世上四十多個不同主題的公園/遊樂場/動物園/水簇館，也拜訪過各地六十多個國家地質公園/民族文化村/民俗/歷史/戰爭/軍事/海防博物館/藝術館。曾客住澳門、北京、首爾、新加坡、倫敦、雅典、墨爾本及三藩市的民居。睡過貴價上等的五星級酒店套房/廂房、特色主題旅館、溫泉旅館、卡通人物套房、水中酒店、船屋、樹屋，動物屋、玻璃屋，但也曾於機場、巴士(站)、火車(站)、蒙古包、青年旅舍、汽車酒店和在新舊式帳篷裡過夜。晚上，聽盡蟲吱蛙咏、鳥嗚猿啼。而除了普通的汽車、單車、電單車、巴士、電車、無軌電車、纜車、登山纜車、柴油火車、火車(包廂/軟臥/硬座)、噴射飛機(商務/頭等/特選經濟/經濟客位)及輪船外；也坐過吉普車、越本野四驅車、巨型遊輪、潛水艇、蒸汽船、熱氣球、縲旋槳飛機(大型/中型/小型/水上)及直昇機(大型/中型/小型)；騎過騾、馬、牛、駱駝及大象；又坐過人力車、人力三輪車、電動三輪車(tuk-tuk)、驢車、馬車、大型馬車、牛車、電雪橇車、雪橇犬車及馴鹿車。
史提反曾經是本地某高等院校內的通識學科主任，並喜歡以嘻笑怒罵、視覺誘導、說故事、半戲劇及棟篤笑的形式去授課。史提反又擔任過香港中學內的校董會決策、行政、訓導、輔導及前線教學等工作。有超過二十六年從事基礎教育、專上教育及培訓的經驗，教授由興趣班、小學、中學、預科、特殊教育、證書、學位、研究文憑、幼師培訓、長者教育、成人及專業培訓、日校、夜校、半日制、全日制、兼讀制、面授制、函授自學制等多種課程。教授對象年齡，由5歲到80歲。事實上，史提反現時仍是香港多所大學及專上學院的長期(客席)講師、導師。長時間於香港中文大學校外進修學院任教心理學、輔導學、社會學、哲學及思考方法等課程，及曾連續八年兼任香港公開大學人文及社會科學院的《古代中國哲學》、《社會科學導論》、《實用中文》及《社會心理學》的學科導師。
並曾以不同身份(包括：主人家、嘉賓、訪客、觀察員等)出席過多個不同的大、中、小學的開學及畢業禮。幾乎走訪遍全港各大、中、小學、幼稚園及國際學校，並有超過十四年及三百多次觀課的經驗。曾提供服務的機構，包括：香港中文大學、香港理工大學、香港浸會大學、香港嶺南大學、香港教育學院、香港公開大學、香港藝術中心、香港明愛高等教育學校、香港專業進修學校、香港聖公會福利協會、香港聖雅各福群會、香港旺角街坊會陳慶社會服務中心、香港愛群社會服務處、香港基督教女青年會明儒松柏社區服務中心、香港九龍明愛社區服務中心、香港英皇教育集團、香港管理專業協會、香港市務學會、香港財富及風險管理學會、索尼(新力)電腦及電子娛樂有限公司、紐約人壽、香港中華青年勵進會、香港半島青年商會、香港互聯網專業協會、香港婦女事務委員會、香港友緣茶聚、趙善軒博士工作室、香港救恩學校、香港道教聯合會圓玄學院第一中學、東華三院盧幹庭紀念中學、東華三院黃鳳翎中學、路德會呂祥光中學、文理書院(港島)、天水圍伯裘書院、天水圍循道衛理中學、胡漢輝中學、香港中國婦女會中學、德蘭中學、陳南昌紀念中學、潔心林炳炎中學、聖士提反女子中學、聖母無玷聖心書院、迦密唐賓南紀念中學、華英中學、聖安當女書院、東華三院馮黃鳳亭中學、九龍工業學校、聖公會莫壽增會督中學、沙田蘇浙公學、樂善堂梁植偉紀念中學、保良局朱敬文中學、聖羅撒書院、將軍澳官立中學、龍翔官立中學、天主教培聖中學、田家炳中學、仁愛堂田家炳中學、天主教鳴遠中學、中華基督教會馮梁結紀念中學、順德聯誼會鄭裕彤中學、鄧肇堅維多利亞官立中學、鐘聲慈善社胡陳金枝中學、陳樹渠紀念中學、獅子會中學、觀塘功樂官立中學、景嶺書院、賽馬會體藝中學、佛教大雄中學、佛教大光慈航中學、曾梅千禧學校、海壩街官立小學、興德學校、聖公會蒙恩小學、東華三院周演森小學、聖公會聖彼得小學、聖公會基德小學、金錢村何東學校、仁濟醫院陳耀星小學、仁濟醫院何式南小學、林村公立黃福鑾紀念學校、中華傳道會呂明才小學、五旬節靳茂生小學、樂善堂楊仲明學校、中華基督教會基慈小學、石籬聖若望天主教小學、基法小學、觀塘官立小學、正覺蓮社佛教正慧小學、香港心晴行動慈善基金、天主教聖方濟勿略小堂、澳門母親會、澳門藝術博物館、澳門茶藝協會及澳門明愛社會服務機構等。
有極豐富教授中國語文、語言才藝、生活技能、心理學、社會學、教育學、哲學、思考、文化比較、藝術分析、性學、通識教育及身心效能等課程的經驗。史提反也曾多次應邀為港、澳的不同類型的機構作各類專題演講，接受國內外如：《商業電台》、《新城電台》、《香港電台》、《有線電視》、《鳳凰衛視》、《蘋果日報》、《明報》、《新報》、《壹週刊》、《新時代‧創富》、《Cosmopolitan》、《Recruit》、《便利》、《On Air Power》、《獨立媒體》、《香港人網》、《My Radio》、《Our Radio》、《Lee Dee Radio》、《HK Living Magazine》、《2012 Columbo》、《神秘之夜》、《Meoow Guide》、《洪師傅星光頻道》、《謎米》、《Radio99.tv》、《Polo TV》、《人文網台》、《時尚》(中國) 及《生命時報》(中國)等傳媒及節目的訪問(或即時直播)。曾連續兩年應邀為香港《商業電台》作兩次(前後共二十六集)節目的嘉賓主持，主持多個網台節目，在《信報》、《明報》、《經濟日報》、《星島日報》、《都市日報》、《教協報》、《今日論談報》【日本】、《壹週刊》、《Hot Spot》及《命理王》等多類不同型的文字媒體上撰寫文章。而他於二零零一年起在香港所推出的多種訓練及課程，亦廣受歡迎。
史提反著作產量不少，連為本地幾間院校所編撰的課程在內，著作包括：《鬼故事解碼》、《夢‧意‧識》、《歷史與自由》、《文化小品廊》、《創作‧詩‧情》、《點滴思緒》、《黔驢集》、《人間．情色》、《超心理學與潛意識》、《性愛‧男女》、《活用心理學》(教材套)、《認識香港社會》(教材套)、《優質個人生活管理》(教材套)、《休閒生活小百科》(教材套)、《演化心理學導論》(教材套)、《專業電影評論》(教材套) 、《生死學》(教材套) 、《犯罪心理學》(教材套) 及《筆蹟學入門》(教材套) 等，接近二十種。而打算出版的，還有：《文化‧旅遊‧思考》、《潛意識分析學》、《讀書技巧》、《文化小品廊II》、《藝術符號與文化心理》、《性格型態學》及《思考攻略》等。
史提反設於香澳地區的「會客室」已經啟用，歡迎蒞臨指教，但煩請先行預約。另外，有興趣邀請史提反做個人心理輔導、人生教練咨詢、戀愛/婚姻輔導、講座，進行個別教授/指導，或特別剪裁的集體培訓，皆可直接留言給史提反 -
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簡歷 (至2017年8月)
學術及培訓資格：
嶺南學院 社會科學系 社會事務及政策 榮譽文憑 (1990)
香港大學 專業進修學院 哲學文憑 (1991)
澳門東亞大學 新聞及傳播學學士 (1992)
香港新亞中國文化研究所 中國哲學碩士 (1993)
英國雅息斯大學 文化社會學碩士 (1994)
北京大學 西方哲學系 博士研究生 (1996)
香港大學 教育學院 教育研究證書 (1998)
美國身心語言程式學協會 身心程式學 執行師 (2001)
美國時間線治療學總會 時間線治療 執行師 (2001)
美國催眠治療學會 催眠治療師 (2002)
香港大學 專業進修學院 青少年輔導證書 (2002)
香港教育學院 毅進教師進修課程證書 (2002)
香港精神技術學院 身心健康 執行師 (2002)
美國另類治療公會 人生教練 (2005)
美國應用心理學會 應用心理技術 培訓及發證導師 (2006)
美國身心語言程式學聯會 身心語言程式學 高級執行師 / 培訓師 (2009)
香港中文大學 香港教育研究所 校董基礎證書 (2016)
心相學學會 心相學證書 (2017)
天主教教友總會 天主教教義網上課程 (2017)
工作及教學資歷：
香港浸會大學 專業進修學院 兼任導師
香港中文大學 持續進修學院 兼任導師及課程撰寫員
香港明愛成人及專業學校 通識學科 講師及科主任
香港公開大學 人文及社會科學院 兼任導師
香港公開大學 李嘉誠專業進修學院 兼任導師及課程編撰
香港嶺南大學 社區學院 通識及增補課程 助理講師
香港理工大學 香港專上學院 社會科學部 客席講師
香港藝術中心 香港藝術學校 校外進修部 兼任導師
香港教育大學 教育政策及領導學系一級講師
澳門藝術博物館 課程部 客席講師
已正式出版著作：
《鬼故事解碼：靈異事件的多角度分析》，當代文化，1999。
《夢‧意‧識》，當代文化，2000。
《歷史與自由：黑格爾的歷史哲學研究》，當代文化，2002。
《文化小品廊》，當代文化，2003。
《創作‧詩‧情》，當代文化，2003。
《點滴思緒》，當代文化，2004。
《黔驢集》，當代文化，2005。
《人間‧情色》，當代文化，2006。
《超心理學與潛意識》，當代文化，2007。
《性愛‧男女》，當代文化，2012。
講座與論壇：
道家哲學的性格及其應用，香港公開大學，2000。
逆境中的工作啟示，陳慶社區服務中心，2001。
身心語言程式學與活用心理學，香港公開大學， 2002。
多元智能與儒家思想，香港公開大學，2002。
精神分析與催眠治療，香港公開大學，2003。
心理學的日常生活應用，香港公開大學，2004。
中國儒道哲學的心法，香港公開大學，2005。
優質自我生活管理，香港婦女事務委員會， 2005。
玄學心理學初探，香港公開大學社會科學學會，2006。
潛意識的意義及其運用，香港嶺南大學，2007。
心理治療的工具與技術，香港嶺南大學，2008。
性格型態學與團隊精神，香港科技學院，2008。
道與中國武術傳統，香港互聯網專業協會，2009。
「後『變相公投』民主發展何去何從」論壇，中華青年勵進會，2010。
香港新世代與香港精神，Roundtable Institute and its Network青年學術會議，2011。
情緒睇真D - 校園計劃，香港心晴行動基金，2012 。
如何強化學習效果，趙博教室，2013。
情緒健康 心晴 / 賽馬會 飛越校園計劃，香港心晴行動基金，2013-15。
情緒健康 心晴 / 賽馬會 學生大使培訓計劃，賽馬會慈善信托基金，2013-15。
老友記 日日好心晴 情緒健康講座，香港心晴行動基金心 / 天主教聖方濟勿略小堂，2014。
情緒健康 心晴 / 賽馬會 教師情緒工作坊，賽馬會慈善信托基金，2014-15。
情緒健康 心晴 / 賽馬會 家長情緒講座，賽馬會慈善信托基金，2014-15。
實用辯論技巧，香港通識研究學會，2015。
中國傳統樂悅精神於當今世代的文化價值，玄圓學院「道在生活、仁才並建」專題講座，2016。
專業資格：
美國性學院(ACS) 終身會士
英國專業催眠及心理治療協會(APHP) 深資會士
英國國家心理治療師及輔導員協會(NRPC) 深資會士
美國人本主義心理學協會(AHP) 專業會士
美國應用心理學會(AIAP) 會士
美國身心語言程式學聯會 會士
香港教育研究學會 專業會士
香港市務學會 行政會士
香港影評人協會 會員
重港生死教育學會 會員
香港校董學會 會員
聯合國教科文組織國際職業教育培訓(香港)中心 會員
部分曾公開教授的課程：
戀愛維繫法
異性交往的藝術
優質個人生活管理
休閒生活小百科
日常生活中的決定
生涯規劃與個人成長
讀書技巧
生活技能
活學活用心理學
實用身心語言程式
身心語言程式學於教育上的應用
心理學導論
犯罪心理學
兒童發展心理學
人類成長與發展
金錢心理學
超越夢的分析
精神分析學精要
有效自我催眠
演化心理學入門
由心理治療到社會分析
行為精進與改造
潛意識的意識及其運用
性格形態學入門
九型心法：深層說服與人際管理
性學入門
性心理揭秘
筆蹟學入門
讀人術
實踐中的人生教練
超心理學入門
心靈視覺探索
靈氣基礎
輪迴、瀕死經驗與神秘學
思考方法導論
思考與創意
博弈與策略
權謀與管理
藝術治療與本土文化初探
藝術中的符號與象徵
藝術與潛意識
資本主義中的文化與藝術
藝術、文化、心理分析
實用中文
語言才藝
哲學導論
古代中國哲學
生與死
人生哲學之東西方哲學故事
應用倫理與決策行為
香港社會福利政策導論
香港與當今世界
社會科學概論
教育概論
教育哲學
教育社會學
香港教育體制
教育重點課題
了解及管理學習上的差異
課外活動的管理實務
學校裡的公平與正義 的 鼓動與推行
專業電影評論
專業及職業教育網絡的發展及維繫
「其它學習經驗」的規劃與統籌 (生命之旅/本土文化旅遊/走訪本地傳媒)
服務學習計劃 之 無障礙同行
工作、閑暇與生活意義
觀心學
其它：
香港商業電台：〈自在人生自學計劃〉電台節目 嘉賓
香港新城電台：〈恐怖熱線〉電台節目 嘉賓
香港有線電視：〈怪談〉節目 嘉賓
〈我們都是這樣撞鬼的〉節目 嘉賓
〈正義同盟〉節目 嘉賓
香港人網：〈性急人熱線〉網上電台節目主持
OurRadio：〈Meoow Guide 之『成人教導所』〉網上電台節目主持
HKLivingMagazine：〈史提反聊天室〉網上電台節目主持
HKLivingMagazine：〈洪師傅頻道〉網上電台節目 嘉賓
2012Columbo.com：〈神秘之夜〉網上電台節目 嘉賓
Radio99.tv：〈東頭灣道99號〉網上電視節目 嘉賓
洪師傅星光頻道：〈史提反聊天室II 〉第一季及第二季 網上電台節目主持
謎米香港 知識寶庫：〈心理360〉&〈心理360 II〉講者
信報：〈文化副刊〉專欄作者
香港經濟日報：〈國是港事版〉專欄作者
教協報：〈教育評論〉專欄作者
星島日報：〈教育版〉/〈家教版〉專欄作者
今日談論報【日本】 - 港澳台版： 特邀撰稿人
2007年以後，以個人名義於報章上刊登的文章：
1.故事管理與戲劇運用 (2007-12-31信報「教育」)
2.性學．通識 (2008-2-18 信報「教育」)
3.曙光、青文書店結業有感 (2008-3-17 信報「教育」)
4.由社區衛生到學校停課 (2008-4-28 信報「教育」)
5.借京奧搞好香港「思想」教育 (2008-8-25 信報「教育」)
6.「向自己生命負責」的心態應該是怎樣培養出來的？ (2008-12-10 香港經濟日報「國是港事」版)
7.教「大」理想：民智與激情 (2008-10-29 香港經濟日報「國是港事」版)
8.英書中授有何不可？ (2009-2-16 信報「教育」)
9.教大理想：汪明荃的智慧與委員會邏輯 (2009-4 香港教育學院《教育論壇》)
10.賽規主導一切的年代 (2009-9-14 教協報〈教育評論〉)
11.從援交風潮到社會價值 (2009-10-5 明報「自/由/談」)
12.冷靜與熱情之間 (2009-10-12教協報〈教師園地〉)
13.從邁向國際到不務正業 (2009-10-28 香港經濟日報「國是港事」版)
14.推「私立大學」 莫令畢業即失業 (2010-5-12 香港經濟日報「國是港事」版)
15.「後5.16」香港社會的公民思考 (2010-6-1星島日報「教育」版)
16.我看「智能手機」新世代 (2010-7-4星島日報「來論」)
17.大學導師的存在價值 (2010-8-23教協報〈大專版〉)
18.理性胸襟與學術自由 (2010-9-17星島日報「來論」)
19.大學收生對通識科的要求是否合理？(2010-9-29 香港經濟日報「國是港事」版)
20.課堂經驗分享 (2010-10香港教育工作者聯會《新教師求生手冊》)
21.也談釣魚台主權之爭 (2010-10-2星島日報「來論」)
22.超級巨聲‧夢工場 (2010-9【日本】今日論談報 - 港澳台版)
23.香港青少年的性新聞 (2010-10【日本】今日論談報 - 港澳台版)
24.權益教育與道德培養 (2010-12-8 香港經濟日報「國是港事」版)
25.香港「六合彩」提高投注金額的空想與事實 (2010-11【日本】今日論談報 - 港澳台版)
26.香港體壇「性」事 (2010-12【日本】今日論談報 - 港澳台版)
27.向一代教育家、政治家司徒華先生致敬！(2011-1【日本】今日論談報 - 港澳台版)
28.辛亥革命一百週年，也談國父孫中山的歷史形象 (2011- 2【日本】今日論談報 - 港澳台版)
29.從高官問責制到人文教育 (2011-3【日本】今日論談報 - 港澳台版)
30.對日本「3.11」災難的多元、通識教學聯想 (2011-4-11教協報〈教師園地〉)
31.略談近年香港課外活動的發展趨勢 (2010-10-4星島日報「教育」版)
32.辛亥百年的回顧與前瞻 (2011-11-2星島日報「來論」)
33.可以預見的問題，教育當局應及早籌謀 (2011-11-9香港經濟日報「國是港事」版)
34. 對新高中「其它學習經歷」規定的意見 (2013-04-30 星島日報〈大學版〉)
35. 於高中推行「生死教育」事在必行 (2013-05-14 星島日報〈大學版〉)
36. 認識殯葬是生命教育必要的一課 (2013-10-15星島日報〈大學版〉)
37. 讓「港童」抓住「自我管理」的契機 (2013-10-16 星島日報「師家」版)
38. 如何確保高中的「其他學習經歷」發揮其積極意義？ (2013-10-25信報「教
育講論」)
39. 生育與教育 (2013-11-5明報「自/由/談」)
40. 孩子善良敦厚的性格，是怎樣煉成的呢？ (2014-1-1 星島日報「師家」版)
41. 如何透過學生組織推動學生的個人成長 (2014-2-25 星島日報〈大學版〉)
42. 怎樣協助年輕人擺脫消費的引誘？ (2014-4-9 星島日報「師家」版)
43. 小朋友是父母親行為的鏡子 (2014-6-27 星島日報「師家」版)
44. 教的目的與學的層次 (2014-10-1 星島日報「師家」版)
45. 以身教提倡公義 (2014-10-21 星島日報〈大學版〉)
46. 通識與正義 (2014-12-9 星島日報〈大學版〉)
47. 提示與增能 (2015-1-21 星島日報「師家」版)
48. 從哲學角度看政治人物的二元性問題 (2015 新亞論叢 第15期)
49. 香港社區文化探索與國民教育 (2015-3-17 星島日報〈大學版〉)
50. 幼稚園的秘密 (2015-4-29 星島日報「師家」版)
51. 師道之難 (2015-7-15 星島日報「師家」版)
52. 倫常悲劇與教育政策 (2015-9-15 星島日報〈大學版〉)
53. 學童悲劇與教育政策 (2015-10-27 星島日報〈大學版〉)
54. 借立法會選舉談正義教育 (2016-9-6 星島日報〈大學版〉)
55. 從器官捐贈到生死教育 (2017-5-7 星島日報〈大學版〉)
*** 聯署聲明 及 部分共同發表的文章，並未包括在內！
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